一、体现学校文化环境建设的独特性
        学校文化环境是在学校整体理念文化引领下的集文化、教育、艺术、设计、施工于一体的综合性工程，具有极强的育人针对性，所以不能做成单纯的广告装饰和小区式的景观环境。  
二、合理布局，强调文化环境的层次感
        找各区域的文化聚焦点，确定重要的文化点位，找准重要的文化线路。点上强化文化重点，突出文化符号；线上点缀贯穿，突出文化特色；面上注重文化融合，形成文化面的整体覆盖，强化文化的感染力和层次感，重点突出、线索清晰、避免繁琐和杂乱。
三、强调文化环境的功能性
        学校布局从功能的角度来看，大致分为教学区、生活区、运动区、休闲区；学校文化环境建设既要充分考虑师生的活动空间，也要重视各功能区的特点与作用发挥，充分考虑其功能性、适用性，要牢固、要安全、经久耐用。
四、体现美感，重表达形式
       学校文化环境建设需要有特定的表达形式，文化符号要做得美、既要有书香味、要有强烈的视觉冲击力和感染力。文化符号的设计风格要与学校的大环境协调统一。内环境、外环境全面跟进，体现学校自身特色、适应学校长期发展。
五、要留历史、讲传承
        学校文化环境建设要充分考虑固定文化符号和互动的文化符号的设计。固定文化符号是学校发展的见证，所以固定文化符号要有传承性，要能成为历史、成为文物。互动的文化符号要做得方便适用。
六、重视整体设计
         学校文化建设需要有系统的创意策划、精心设计，形成系统方案，方案不成熟绝不轻易动手施工。